В методических рекомендациях даются теоретические и практические основы работы над ученическим портфолио как новой формы контроля и оценки достижений учащихся и мощного инструмента самовоспитания учащихся. Определены цели создания портфолио, классификация портфолио, структура ученических портфолио разного типа, возможные варианты оформления портфолио, приведены рекомендации по разработке плана работы над портфолио как индивидуального, так и в сопровождении педагогов или родителей.

Предназначено для заместителей директоров по воспитательной , научно-методической работы, классных руководителей, учителей-предметников.